咨询热线
15666889209
15666889209
校园里的气象站的实施方案：气象科普基地是开展各类气象科普活动的有效场所,是弘扬气象科学精神、普及气象科学知识、传播气象科学思想和方法的重要阵地,是提高全民防灾减灾意识的重要力量。而气象科技教育的主阵地在学校,气象科普工作需要从娃娃抓起
校园里的气象站的实施方案：随着经济社会快速发展和气候变化影响逐渐加剧,各类天气气候事件频发,气象灾害对社会经济和人民生活造成的影响越来越大,广大学生缺乏灾害的防范意识,尤其缺乏必要的防灾避险常识。
校园气象站常用的仪器：当前,中国和中国气象学会十分重视校园气象站在气象科普中所发挥的作用。积引导和扶持各地中小学发展校园气象站,推进校园中防灾减灾、气候变化等科普工作的开展,全国各地的校园气象站蓬勃发展,呈现出喜人的势头。
五要素自动气象站：一是专业气象服务发展方向不明确、效益不显著，同时也存在着对专业气象服务深人研究必要性认识模糊，科研支持和投人不足。二是由于专业气象服务涉及很多的学科，与气象和预报等基础学科偏离，深人研究、出成果难度大，对研发人员缺乏吸引力。
超声波一体式气象站五要素微型气象站：基础理论研究对于专业气象服务的发展具有重要作用，但是在专业气象服务领域中，缺乏科学基础理论和方法研究的现象依然存在，统计分析成为专业气象服务研究中的主要方法。技术人员巳经习惯于单纯用统计结果甚至经验来说话，忽视甚至放弃了深人的科学分析和研究探讨。
五要素微气象站：专业气象服务的发展是气象科学发展和社会经济发展需求相结合的产物，需求是牵引、是动力，专业化是手段、是方法。但专业气象服务不够专业的现象普遍存在。目前的专业气象服务产品，虽然在名称和形式上已经实现针对性和专业化了，但在科技含量、服务能力等方面与需求的差距依然很大，与气象科技的发展也不相适应，产品的科技含量和服务的专业化程度，成为制约专业气象服务能力和发展的瓶颈。
扫码加微信
移动端浏览
